SAT测试冲刺1580分
Autism 2018-06-29     15:57 来源: 来自互联网
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SAT测试冲刺1580分

备考时间

SAT一定要早开始准备。第一是因为单词量的要求十分的高。记得我第一次考SAT时就是单词没背多少,阅读第二篇美国历史就爆炸了,单词题错了很多。第二是需要熟悉题型,获得感觉,千万不要想着一次就结束,就算在四大名校这也很难做到。我第一次考SAT时只准备了3个月,发现时间是不够的,一般来说6-8个月的准备最为稳妥。

积累

考试归根结底考的是能力。如果能力够了,备考的过程就会很顺利。不幸的是,能力…很难速成。我认为在SAT考试中最重要的两项能力——阅读速度和单词量,这都是要靠长时间的练习和积累来提升。

提高阅读速度就要多读。我初中读第一本英文书Twilight的时候还需要时刻查着字典,幸好它的情节性很强,支撑着我以极慢的速度看完了它。后来陆续读了1984之类更为严肃的文学作品,准备SAT2AP的时候翻完了一摞数学/科学的英文教辅;今年夏校我在CMU选修逻辑性分析课的时候,啃下来一堆哲学方面的阅读作业,自觉对阅读能力又是一次大的提升。每一次咬牙读完原本很有挑战性的内容,都是一次进步。

同样,扩充词汇量需要多背。有的时候我还是会偷懒,所以单词量一直是我的弱项,希望大家一定要吸取我的教训…新SAT的词汇考察重点由生僻词转为了更加实用的词汇;背单词的时候如果可以留意单词的英文释义而非简单地记中英对照,对词意的理解会准确很多。

备考

这次我准备新SAT的时间比较短,所以拿到了超出预期的成绩真是很幸运,主要用到的材料是OG(官方指南)的练习。

OG对于考试的要求、题型和考察的技能都作了官方的说明,并且给出了一些样题。备考的时候我把整本书读了一遍,对新SAT的考试形式就有比较清晰的了解了。对我尤其有帮助的是在essay部分OG给出的范文。练习的时候我会仿照高分的作文来写,这让我更具体地理解了作文的评分标准。另外,数学部分虽然不难,但可能会涉及到中国学生没有接触过的知识点,所以建议大家还是大致看一下。

一些误区

背单词

在每一个单词上花费过多的时间。比如每个单词都看好多条释义和例句,甚至查字典顺藤摸瓜摸到词源,以做研究的态度来背单词。没错,SAT很多单词考的意思远远超出了它的中文释义,但那不是用单词书背出来的,是平时阅读积累训练出来的。而且在题目的环境中,有很多词你只要知道它的大概意思,就能通过对比选项选出来。

如果把背单词变成研究了,一天几个小时也未必能研究明白几十个单词。而且研究的深度跟单词记忆没什么关系,背单词就需要简单粗暴,关键在于次数和频率。

阅读

没有搞清楚自己弱势文章的类型。在平时训练中我们一定要先搞明白自己的弱势文章类型,比如对我来讲历史类话题会有种看不下去的感觉,先不说内容太不贴近生活,通常这类文章的语言也是很官方,通篇读完就是一头雾水, 读不懂文章,对于整个内容的把握、主旨的提炼都是非常费劲的,更别说一些态度题、荀证题了。所以总结自己的弱势文章类型非常重要,在考前一定要大量阅读。

语法

不读文章或扫一眼文章直接做题。确实有些标点或单词辨析题是可以只读那一句的,但新SAT更加注重阅读理解,通常一篇文章的的70%以上的题都需要联系上下文,既然这样还不如踏踏实实认真读完全文,所以我的建议是不要讨巧,一开始就老老实实读完文章。

刷题

真题要慎用,一定要慎用,一定一定要慎用。记得我第一次做OG,考的平均1420,考前做了一遍是1540,以为第一次考就可以上1500,结果1430,可见真题的预测性还是很准的。比如我这次模考的两张考卷,一张1510 一张1490,这次就是1500。考前一两天,刷与不刷已经没什么用,我是非常怕考试的人,考前一直做题,做下来我都慌了,考试时发挥的还好。所以要最相信真题,考试一般和OG差不多(去年6月比OG难一点,10月比OG简单一点)

考前

考前半个月或者10天,每天坚持做一套模考,做完不会的立马解决,记录在错题本上,每天坚持背200-300个单词(复习),考前记得抓数学(我的数学就是一个反面教材,尽力了,我有点粗心),也是写tips,例如没看到四舍五入到千分位,ab倍数关系看反了,错题建议整理三遍:

第一遍是刚做完,第二遍备考中期,第三遍考前临走前一天,就坐在教室里,从零开始。但是这次要按题型整理在一起,不要翻看以前的。第一遍整理的时候,按套题整理,一套怎么错的就一道一道整理,不用分类,要加入上下文情节,稍微细致一点,因为毕竟题目基于文章。

第二遍就不用写关于那篇阅读的细节了,直接整理归纳成思维误区“点”,脱离这一道题,归纳出自己的一条条错误点,通性的错误。

第三遍就开始分类整理,分不同题型,能全面的把握自己在某一特定方面的能力。

SAT不难,静下心来很难,当你学习到自己为之感动了,那也就离出分不远了。不沉迷于表象的分数,不断的完善自己,相信你们都会成功!

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上课材料:OG、Khan、真题、Kallis、IES题目精讲精练;

教师上课方式:方法论(1/4课程时间)+专题训练(1/4课程时间)+套题训练(1/4课程时间)+查缺补漏(1/4课程时间)

督导材料:(词汇为例)根据学生目前的词汇情况选择以下材料:基础1600次、强化1600次、套题词汇、SAT分级单词;

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