没读过很多英文原著 SAT1550的我只靠刷OG和可汗
2017-09-29     11:07 来源: 来自互联网
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摘要:虽然在备考新SAT时,很多老师都鼓励大家能做一些英文课外阅读积累,培养自己的精读、泛读及批判性思维能力,但是作为课务繁重的高中生来说,花费大量时间做积累未免有点奢侈,这里给大家分享一份更加便捷的短期提分的备考帖,希望能够帮助大家在接下来的考试取得理想的成绩。

没读过很多英文原著 SAT1550的我只靠刷OG和可汗

先简单的说下我的考试经历,2016年5月是新SAT亚太的第一次考试,当时手里只有可汗寥寥几套题和OG中的模拟题。本着一考分手的想法,从2月我就开始准备这次考试,当时可汗刷完了第一遍,OG的题也都做了,平均阅读每套错8~10个,语法每套4~8个。最后5月的成绩是1510。

1510的分出来后,家人和counselor都觉得不用考了,但是我还是很虚,毕竟身边的同学们高分大有人在。不过当时比较忙,就顺便找个借口偷个懒,自己也糊弄自己觉得分够了。后来12月时,闺蜜想再考一次,顺便约我去香港二人游,我就想着以玩为主,顺便考个试,就去了。考前四天刷完了第二遍可汗阅读和语法,包括比之5月放出的新题。当时做题时整体的状态也觉得很好,心态也很好,所以12月考完后就自我感觉良好,最后结果1550。
看完我的经历是不是觉得很神奇?仿佛我就刷了两遍可汗和OG,隔了几个月就考了高分?有四点很重要,我下面分享给大家。
一、单词
单词重要性很多文章都说过了,无论做题技巧怎样,语法怎样,词汇量都会直接的影响到你的理解和阅读速度。诚然,有些句子中的生词,凭借上下文能猜出来,但是如果文章中生词多,推测词义、句意,这个过程就会花很多时间,加之猜测的词义也不完全正确,最后做题时很容易被错误选项引歪。所以阅读题出错就两个原因,读不懂文章,和读懂了思路不对(很多词汇量、语法没问题的同学,经常有“我明明读懂了文章,为什么做不对题”的困惑,这个下文讲。)说了这些,就是想再强调下背单词的重要性。背单词是别人帮不了的,而且很枯燥,同学们如果坚持不下去的时候,就去作一篇阅读,让错题数重新激励自己背单词。
下面我来说下我是怎么背单词的(可能不适用于所有人):
首先推荐用顺序的书。因为长得像的单词往往意思也相似。等你能把单词都背熟了,理解文章没问题了,再想区分近义词词义的事。我当时是一天背500个巴朗单词。差不多是5个list。按list背,先把100个词看一遍,用各种方法记,eg. 词根词缀、联想、读音、死记硬背……
然后挡住中文,再过一遍,在不会的单词旁边画个圈。看第二遍,再用遍之前的背诵方法,再挡住过一遍,继续在不会的旁边画圈。
重复上述过程,直到不用再画圈了。背500个的话差不多4~5h。有时候遇到些长得有特点的单词们,能背的更快些。
我来解释下这么背的原因。背单词本身最痛苦的就是想和回忆意思的过程。所以挡住中文意思,使劲回忆的这个过程很重要,虽然也很痛苦,容易出现怀疑人生、怀疑智商、自尊心受挫,这时候…可以多吃点…(提醒广大女生,背单词和减肥不要同时进行,容易控制不住心情,经常性觉得暴躁……)。再者,假设记忆每个单词都需要在大脑中占据一定存储量,那么使用一些背单词的方法,比如词根词缀、联想blahblah 会减少背诵一个单词所需的存储量,因为它在调用之前已存在你大脑的一些信息,所以很更快更久一些。最后,会有人怀疑一天背500个都是瞬时记忆,我想说记忆基本都是从瞬时到长久的,在你把单词过了很多遍后,会有效果的。再者,每个人总有些单词一开始死活记不下来,这很正常,看开点就是了。 我个人最后是背了一个月单词,把巴朗3500过了3遍,就再也没有单词问题了。
二、语法
语法是单词的进阶。就算你语法不好,看着几个单词,也是能拼凑出个差不多的意思的。即使是做语法题,如果单词都不认识,句子根本就读不懂,语法分析也是很扯淡的,主谓宾从句等的成分分析,其实也是建立在理解句子的基础上。所以相对语法是第二点。不过,在SAT,TOEFL 中,长难句肯定是必不可少的,这时候语法就能帮助我们快速读懂句意,缕清重点。
因为我一直在高考的系统里,所以我觉得中学英语书上的语法讲的挺乱的,知识点间联系不够紧密,加之在校也不怎么重视英语。不过好在我小学、初中流行占坑班,一直在课外班连着学了n年英语,课外班的语法体系和难度梯度都设置的挺好的,所以我从来没觉得语法是个问题。出国的同学们我就不建议报班了,因为高考英语语法和SAT的语法还是有差别的。托福阅读读不懂的,不妨补一节语法,语法还是比较简单,就是体系比较大,知识点多,不过对词汇量没问题的同学们,在理解文章上有锦上添花的帮助。
三、解题思路
我之前提到过,明明读懂文章却做不到题的现象。我有这个困惑很久了。从中考英语的个别阅读题,一直困惑到SAT、TOEFL,每次我分析完都觉得是题出得扯淡,不是我的问题。可是后来总是错,我一跟我爸抱怨说,“我都读懂了啊,这题有问题!” 我爸都会一脸不屑的说“那是你根本没读懂。” 这我就更困惑了,能直接翻译还不算读懂,那怎样才算?
总之,也是纠结了好一阵子。直到我听了一个讲座,主讲人说,现在的考试都是应试,何为应试?就是它考的不是你的学术能力,或者文学素养,而是你是否会做题,是否会应用技巧考试。比方说,普高的语文考试,解答题怎样答其实都能说得通,但是为什么会有得分的差异?为什么有人高分,有人低分?我不是没见过身边能提笔作诗,开口成章的同学阅读题答崩,也不是没有平常不爱阅读,不喜欢语文的同学阅读题考高分。说到底,考的是个“套路”, 如何应用套路。
所以啊,SAT,TOEFL的阅读也是,虽然是选择题,但是读完你怎么想不重要,重要的是出题人希望你怎么想。我之前也是太自以为是,总以一种”出题人是脑残,答案给错了,我才是标答”的思路去做题,所以总是会不稳定。那之后我每次做错题,都会反思,比对正确答案,思考,我为什么和标答想的不一样?怎么想才能得到正确选项?这个提升,需要大量、重复的做题。有些题,做了第二遍确实会有不一样的体验。
四、做题材料
OG、可汗、真题,这些是很直接、有效的材料。但是就我个人看来,可汗有个别题出得有点怪,如果错的话,不要钻进牛角尖。此外,还有人提到Kaplan 的题,我个人觉得,实在太烂了,容易带歪思路,别的比如巴朗啊,普林斯顿啊我做完Kaplan 后就不准备做了,所以我也不是很清楚。
最后呢,以上都做到了的话,不妨开始泛读,的确读的多了,对信息的有效筛选会快些,阅读速度能上去。就像读中文书一样,你读得很快的时候,并没有把所有的信息都认真的看到,而是筛选出重要的,不是吗?所以,如果你时间充裕,趁早读一读,没啥坏处,比方说考前晚上读一读给自己个阅读环境。但如果你单词没背好,语法还一知半解,就不要好高骛远了。
最后的最后,如果想冲TOP20大学,分是越高越好,不要容易满足,要知道山外有山,人外有人…
说了这么多,希望能帮到大家~ 祝学弟学妹们取得好成绩~
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